Рубрика: События и факты

Каким должен быть вопрос для  игры «Что? Где? Когда?». Вот как об этом рассуждал автор игры Владимир Ворошилов: «Игровые вопросы должны касаться обычных, окружающих нас вещей, проблем и явлений. Еще раз повторяю: неизвестное об известном, необычное в обычном, невероятное в очевидном – таков принцип составления вопросов».

Именно по этим принципам мы и составляем свои вопросы для нашей интеллектуальной игры с читателями. Вчера состоялась очередная игра, которая закончилась со счетом 1:6 в пользу знатоков. Имея каждый раз несколько разных версий, команда на последних минутах выбирала точный вариант. Уровень наших игроков растет, а значит, мы снова будем повышать сложность наших вопросов. При этом, каждый раз особо отмечаем, «Что? Где? Когда?» — это игра, где каждый может ответить на вопрос, руководствуясь только логическим мышлением и не имея специальных знаний.

До новых встреч!

Одно из главных сражений Русско-турецкой войны 1787 – 1791 гг.

⁣Великий визирь Юсуф-паша во главе турецкой армии (90 — 100 тыс. человек) в начале сентября начал наступление на союзника России — австрийский корпус принца Фридриха Саксен-Кобургского, располагавшегося вблизи Фокшан.⁣

Большое турецкое войско двигались медленно, но верно. Австрийский командующий запросил помощи у Суворова, находившегося в нескольких десятках вёрст поодаль. Тем временем турецкая армия разбила лагерь в селе Мартинешти.⁣

Задачей Суворова было успеть соединиться с австрийцами. Дорога в 85 вёрст была пройдена 7-тысячным отрядом Суворова за 2 суток через реки и размытые дороги.⁣Соединившись с австрийцами, А. В. Суворов без промедления в сопровождении небольшого конвоя отправился на рекогносцировку поля предстоящей битвы. Это было возвышенное плато, в центре которого находился лес, а по флангам находились овраги. Заросли по правому флангу выгодно прикрывали от атаки конницы. Левый фланг был укреплён и хорошо простреливался.

⁣Было в войске визиря одно слабое место: лагеря находились на большом удалении друг от друга.⁣

Союзники действовали оперативно. «Работные» солдаты срыли крутые берега Рымны. Боевые части форсировали реку. Суворов построил свои войска в 2 линии по 3 пехотной каре в каждой. Кавалерия встала за второй линией.⁣

Лагерь паши Хаджи-Сойтари первый принял бой. Завязалась перестрелка батарей и сражение конных воинов. Тем временем, пройдя овраг, союзники построились в 2 линии каре. Султан ударил им в тыл. К такому удару русские были готовы. На помощь подоспело среднее каре первой линии, составленное из двух егерских батальонов. Турки оказались зажаты и бежали к лагерю.⁣

Чтобы не дать неприятелю прийти в себя, Суворов приказал кавалерии атаковать неприятеля. Всадники проскочили лагерь, из которого турки бежали в недалекий лес Каята, и атаковали с тылу тех турок, которые вели бой против каре первой линии союзников. Корпус паши Хаджи-Сойтари обратился в бегство на все стороны.

⁣Тем временем австрийцы выстроились в форму исходящего прямого угла и двинулись в сторону турок. Юсуф-паша отправил 20 тыс. солдат навстречу, но безуспешно. Атака была отбита.⁣

Осман-паша получил приказ атаковать русские порядки. Турецкая конница (5 — 6 тыс. всадников) устремилась в атаку. Суворов контратаковал ее двумя пехотными каре. Атака была отбита.⁣

Юсуф-паша отправил против австрийцев около 40 тысяч солдат. Приблизившись к австрийским порядкам, он получил сопротивление от отрядов Суворова. Юсуф-паша отступил.⁣

Теперь предстояло брать приступом неприятельский ретраншемент в 3 верстах у леса Крынгу-Мейлор. Суворов всегда был приверженцем принципа: «Удивить противника – значить победить его». Поэтому он решил штурмовать окопы не пехотой, а кавалерией. Военная наука того времени не знала подобных примеров. Общей атаке предшествовала сильная артиллерийская подготовка, после чего Суворов приказал начать общую атаку.⁣

Наскок конницы на вражеские окопы привёл в замешательство турок. Турки выскакивали из окопов и бежали в лес. Русские их преследовали, и лес не спас отступающие формирования. Ситуация стремительно ухудшалась для турецкой стороны, приказы Юсуф-паши не выполнялись, турки были смятены. Из леса бегство продолжилось к реке Рымник, в направлении четвёртого лагеря. Третий лагерь тем временем дезертировал.⁣

Итог битвы были решительными в пользу союзников. Потери союзников составили около 500 человек, тогда как турок – около 15 тыс. человек. Кроме того, вооружение четырёх лагерей и 80 орудий стало приятным трофеем.⁣

Победа на Рымнике решила судьбу кампании 1789 года в пользу союзников. А. В. Суворов получил награду — военный орден Святого великомученика и победоносца Георгия 1-й степени. Ему присваивался графский титул с именованием Рымникский. Вместе с принцем Кобургом был награжден драгоценными шпагами с надписью: «Победителю Верховного визиря».⁣

Так в истории государства Российского появился полководец с почетным проименованием – Александр Васильевич Суворов-Рымникский.⁣

#годзащитникаотечества #победа80

В рамках Года Защитника Отечества библиотекарь Ливенского филиала посетила Центр развития ребёнка — детский сад №22 и провела литературную игру под названием «Что мы знаем о войне?». Это мероприятие было направлено на знакомство дошкольников с историей Великой Отечественной войны и важностью памяти о тех, кто защищал нашу страну.

В ходе встречи библиотекарь рассказала детям о том, как нелегко досталась солдатам эта победа, и поделилась интересными фактами о героизме и мужестве военных лет. Особое внимание будет уделено рассказу Сергея Алексеева «Шуба», который помог ребятам глубже понять чувства и переживания детей в те трудные времена. После прослушивания произведения дошкольники смогли выразить свои мысли и эмоции, обсудить, что они почувствовали и что узнали.

Чтобы проверить свои знания о Великой Отечественной войне, ребята приняли участие в викторине, где смогли продемонстрировать свои знания. Мероприятие прошло в игровой форме, дошкольники смогли проверить свою меткость в состязании «Попади в цель», а в завершение вспомнили известные памятники нашего города, связанные с Великой Отечественной войной.

Такое взаимодействие поможет детям не только узнать о важнейших событиях нашей истории, но и развить чувство патриотизма и уважения к подвигам защитников Отечества.

Крупнейшие умы мира отмечали, что беды, причиняемые потреблением наркотиков, превышают те беды, что несут человечеству чума, голод и война вместе взятые. Наркотик очень дорого обходится обществу. Чем же он опасен? Этот вопрос мы предложили обсудить нашим читателям.

Участники мероприятия узнали о мерах профилактики наркомании, о том, как защитить себя и своих близких от опасных соблазнов. Особое внимание было уделено последствиям употребления наркотиков, как физическим, так и психологическим.

Читатели посмотрели интервью-откровения людей с наркотической зависимостью, которое является наглядным примером последствий употребления наркотиков. Мы стремимся привлечь внимание общественности к проблеме наркомании, информировать людей о её последствиях и возможных путях предотвращения.

Давайте объединим усилия в борьбе с наркоманией и создадим здоровое будущее для наших детей и внуков!

Мама – с этим именем связано само понятие жизни. А образ Матери в русской литературе – это воплощение любви, счастья и вдохновения, эта тема будет вечной, так как Мать – продолжение рода человеческого. Поэтому совсем неудивительно, что многие писатели и поэты черпали вдохновение именно в воспоминаниях о детстве, о доме, о матери.

 Библиотекарь Ливенского филиала провела в Центре старшего поколения литературный час «Образ матери в русской литературе».

На протяжении всего мероприятия звучали стихи и отрывки из произведений русских классиков и современников: А. Пушкина, Н. Некрасова, А. Блока, Р. Гамзатова и др.

В дружеской атмосфере участники встречи вновь вспомнили трогательные моменты, запечатлённые в бессмертных строках.

Во время литературного часа  посетители центра поразмышляли о роли матери в жизни каждого человека, прослушали музыкальную композицию Майи Кристалинской «Наши мамы». Во время чаепития участники встречи смогли поделиться впечатлениями и продолжить обсуждение темы.