В марте 2024 года состоятся выборы Президента Российской Федерации. Избиратели смогут проголосовать в один из трёх дней: 15, 16 или 17 марта.
Ниже размещаем ответы на самые распространённые вопросы в аудиоформате:
О цифровых сервисах для голосования
О голосовании по месту нахождения
О передвижных пунктах голосования
Подробности на сайте Центральной избирательной комиссии или по телефону: 8 800 200 00 20.
Выполняйте задания всей семьей и получайте отличные подарки!
В России в честь Года Семьи стартовал большой проект «Всей семьей». Раз в неделю семьи-участницы получают несложные задания, которые нужно выполнять всей семьей. Затем нужно выложить фотографию, где будет видно, как семья выполнила задание, на своей странице в VK, и обязательно поставить хештэг #всейсемьей.
Приглашайте бабушек, дедушек, тетей, дядей, племянников и племянниц. Чем больше ваша семья, тем будет веселее и интереснее участвовать. Все подробности о проекте можно узнать на сайте ВСЕЙСЕМЬЕЙ.РФ . Присоединяйтесь! Давайте покажем, что в Орловской области самые активные и дружные семьи!
Для самых активных семей организаторы подготовили в качестве призов 100 путешествий по России. Пройдите простую регистрацию и начинайте выполнять задания #всейсемьей: https://vk.com/im?sel=-223569207.
ппппро
Книги играют большую роль в личностном развитии человека. Они должны как можно раньше войти в мир ребенка, чтобы сделать его интересным, полным фантазий и приключений. Если родители и педагоги осуществят ежедневное чтение детям художественной литературы, прослушивание аудиокниг, обсуждение услышанного и прочитанного, то это послужит прочным фундаментом в развитии устной речи ребёнка, расширении его кругозора и воспитании любви к книге.
Книга – наш спутник с раннего детства, она приносит много радости, помогает познавать окружающий мир, повышает интерес к жизнедеятельности человека. Чтение расширяет кругозор ребёнка, способствует развитию внимания, формированию таких качеств, как уверенность в себе, решительность, воля, мужество, милосердие и т. д.
Трудно переоценить значение книги и для ребёнка с нарушением зрения. Конечно, книга не может заменить в полной мере ни того, что человек воспринимает с помощью зрения, ни живого общения, но тем не менее она должна занять своё место в жизни слабовидящего и незрячего ребёнка.
Чтобы ребёнок начал читать, нужно создать условия, при которых книга будет доставлять удовольствие. Заинтересованность со стороны ребёнка и активное участие взрослого – необходимые условия для успешного чтения. Многие дети с удовольствием слушают сказки, которые им читают родители. Они могут долго сидеть неподвижно и просят читать ещё. Однако, родители должны точно знать, что прочитанное понятно ребёнку, что он не просто прислушивается к потоку слов, а знает сюжет сказки, имена героев, может пересказывать. Чувственный опыт детей с нарушениями зрения довольно беден, они плохо представляют себе очень многие вещи, которые их нормально видящие сверстники могут увидеть по телевизору или на картинках книжки. Поэтому в случае со слабовидящими детьми, зрение которых не позволяет им полноценно воспринимать объекты визуально, очень важно проговаривать все сложные моменты, раскрывать доступным языком и на знакомых примерах незнакомые понятия.
Сказка для ребенка – это погружение в новый, неизведанный мир. Каждая сказка уникальна по набору ситуаций, персонажей, сюжетных коллизий. Описание и придумывание историй помогает развить речь и фантазию ребенка, расширить словарный запас, почувствовать себя создателем сказки.
Теперь определять круг чтения ребёнка будут определять не только родители, но и его учитель.
Как читать?
1.Чтение вслух пора заканчивать, разве что минут пять-десять – на ночь, чтобы лучше спалось. Ребенку нужно читать самому.
2.Читайте сказки и басни по ролям.
3. Научите малыша сочинять стихи или, например, писать истории, продолжающие его любимые книги.
4. Следите за тем, как ребёнок читает вслух. Не путается ли он в словах, не проглатывает ли слоги, правильно ли ставит ударения и т.д. Аккуратно поправляйте все ошибки.
5. Не забывайте хвалить ученика, чтобы он не лишился мотивации.
йуыап
Гофман, Э. Щелкунчик и Мышиный король / Э. Гофман; читает П. Конышев Москва : Логосвос, 2022. – 1 ффк. (4 ч 13 мин).
Гофман, Э. Т. А. Щелкунчик и Мышиный король [Укрупненный шрифт] / Э. Т. А. Гофман. — М. : ИПТК «Логосвос», 2013. — 132 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Даррелл, Д. Моя семья и другие звери [Укруп-нённый шрифт] : повесть / Д. Даррелл. — М. : ИПТК «Логосвос», 2018. — 611 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Даррелл, Д. Говорящий сверток [Укрупнённый шрифт] : сказочная повесть / Д. Даррелл. — М. : ИПТК «Логосвос», 2014. — 337 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Драгунский, В. Денискины рассказы [Укрупнённый шрифт] / В. Драгунский. — М. : ИПТК «Логосвос», 2015. — 455 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих). – Перепеч.: М.: Эксмо, 2006.
Драгунский В. На Садовой большое движение : рассказы / В. Драгунский ; читает Э. Кулик. Рыцари и ещё 57 историй : рассказы / В. Драгунский ; читает Л. Щевелева. – Москва : Логосвос, 2022. – 1 ффк. (2 ч 9 мин.).
Крылов, И. А. Лучшие басни для детей [Укруп-нённый шрифт] / И. А. Крылов. — М. : ИПТК «Логосвос», 2018. – 207 с. – (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Крылов, И. Мартышка и Очки [Шрифт Брайля] / И. Крылов ; Орловская областная специальная библио-тека для слепых им. А.Г. Абашкина. – Издание по Брайлю первое. – Орел : [б. и], 2019. – 1 кн. – (Особым детям — особые книги. Учимся читать по Брайлю). – Текст параллельно РТШ и ППШ.
Кэрролл, Л. Приключения Алисы в стране чудес ; Зазеркалье : пер. с англ. /Л. Кэрролл ; читает С. Репина. — М. : ИПТК «Логос» ВОС, 2008. – 1 ффк. (7 ч 24 мин).
Ларри, Я. Л. Необыкновенные приключения Карика и Вали / Я. Ларри ; читает М. Иванова. — М. : ИПТК «Логос» ВОС, 2008. – 1 ффк. (11 ч 34 мин).
Ларри, Я. Л. Необыкновенные приключения Карика и Вали [Текст] : повесть / Я. Л. Ларри ; худож. Э. Кондиайн. – М. : Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2001. — 400 с.
Линдгрен, А. Пеппи Длинный чулок поселяется в вилле «Курица» / А. Линдгрен ; пер. с шведск. Л. Лунгиной ; читает А. Човжик. Рони, дочь разбойника : повесть-сказка / А. Линдгрен ; читает Т. Телегина. Суперсыщик Калле Блумквист : повесть / А. Линдгрен ; пер. с шведск. Л. Брауде ; читает А. Човжик. Эмиль из Лённеберги : 6+ / А. Линдгрен ; читает А. Човжик. – Москва : Логосвос, 2021. — 1 ффк. (17 ч 1 мин).
Некрасов, А. С. Приключения капитана Врунгеля [Укрупнённый шрифт] : юмористическая повесть / А. С. Некрасов. — Москва : Логосвос, 2023. – 244 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Некрасов, А. С. Приключения капитана Врунгеля [Текст] : повесть-сказка / А. С. Некрасов. – М. : «Стрекоза-Пресс», 2002. – 224 с. : ил.
Олеша, Ю. Три толстяка : сказка / Ю. Олеша ; читают М. Ефремов, А. Веселкин. Орел : Орловская областная специальная библиотека для слепых им. А. Г. Абашкина, 2016. — 1 ффк. (3 ч 15 мин).
Пройслер, О. Маленькая баба-яга [Текст] : сказка / О. Пройслер ; пересказал с нем. Ю. Коринец. — М. : «Стрекоза-Пресс», 2001. — 72 с.
Твен, М. Приключения Тома Сойера [Укрупнённый шрифт] : роман / М. Твен. — М. : ИПТК «Логосвос», 2014. – 346 с. – (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Янссон, Т. Муми-Троль и шляпа чародея [Текст] : Сказочная повесть / Т. Янссон ; пер. со швед. И. Токмаковой. — М. : «Стрекоза-Пресс», 2001. — 192 с.
Как читать?
1. Ребенок уже вполне пристойно воспринимает прочитанный текст.
2. Имеет смысл читать книги по нескольку раз –так проще запоминаются детали.
3. Читайте по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделите текст на отдельные смысловые куски. Такой «дробный подход» поможет возбудить у ребенка желание научиться читать самостоятельно.
4. Сводите ребёнка в библиотеку. Покажите и дайте полистать самые разные книги.
Бажов, П. Серебряное копытце [Укрупнённый шрифт] / П. Бажов. — М. : ЧИНАР, 2016. — 16 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих). С изд.: М.: Детская литература, 2010.
Бианки, В. В. Лесные домишки [Текст] : Рассказы для детей / В. В. Бианки ; рис. Т. Васильевой. — М. : Махаон, 2001. — 128 с. : ил.
Бианки, В. Где раки зимуют [Укрупнённый шрифт] / В. Бианки. — М. : ЧИНАР, 2016. — 9 с.
Бианки, В. Мышонок Пик [Укрупнённый шрифт] / В. Бианки. — М. : ЧИНАР, 2016. — 46 с.
Бианки, В. Подкидыш [Шрифт Брайля] / В. Бианки ; Орловская областная специальная библиотека для слепых им. А.Г. Абашкина, — Издание по Брайлю первое. — Орел : [б. и.] 2019. — 1 кн. — (Особым детям — особые книги. Учимся читать по Брайлю). – Текст параллельно РТШ и ППШ.
Бианки, В. Голубой зверёк [Шрифт Брайля] / В. Бианки ; Орловская областная специальная библиотека для слепых им. А.Г. Абашкина — Издание по Брайлю первое. — Орел : [б. и.], 2019. – 1 кн. – (Особым детям — особые книги. Учимся читать по Брайлю). – Текст параллельно РТШ и ППШ.
Волков, А. Волшебник Изумрудного города [Укрупнённый шрифт] : повесть / А. Волков. — М. : ЧИНАР. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Кн. 1. — 2016. — 134 с.
Кн. 2. — 2016. — 116 с.
Гайдар, А. Голубая чашка [Укрупнённый шрифт] / А. Гайдар. — М. : ЧИНАР, 2016. — 50 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Киплинг, Р. Слонёнок [Текст] : [сказка для детей дошкольного возраста] / Р. Киплинг. — М. : Фонд «Иллюстрированные книжки», 2006. — 15 с.
Лагерлеф, С. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями [Электронный ресурс] : повесть — сказка / С. Лагерлеф ; читает Е. Казаринова. — Электрон. кн. — М. : Говорящая книга, 2006. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) (MP3) (3 ч 30 мин): 2,38 см/с, 4 дор.
Линдгрен, А. Малыш и Карлсон, который живет на крыше [Звукозапись] : сказочная повесть / А. Линдгрен ; читает С. Репина. – Москва : Логосвос, 2021. – 1 ффк. (3 час 15 мин).
Милн, А. А. Винни-Пух и Все-Все-Все [Текст] : Сказочная повесть / А. А. Милн ; иллюстрации Э. Шеппард. – М. : ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», ЗАО «Издательский Дом ОНИКС», 2001. — 381 с. : ил.
Милн, А. А. Винни-Пух и все-все-все [Звуко-запись] : сказка / А. Милн ; читает Л. Бородин. М. : ИПТК «Логосвос», 2015. – 1 ффк. (2 ч 32 мин).
Носов, Н. Приключения Незнайки и его друзей [Звукозапись] / Н. Носов ; читают В. Мичков, А. Давыдов и др. — Орел : Орловская областная специальная библиотека для слепых, 2016. – 1 ффк. (4 ч 52 мин).
Носов, Н. Приключения Незнайки и его друзей ; Незнайка в Солнечном городе ; Остров Незнайки [Текст] / Н. Н. Носов ; Художник И. Панков. — М. : Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.
Осеева, В. Волшебное слово [Укрупнённый шрифт] : рассказы и сказки / В. Осеева. — М. : ИПТК «Логосвос», 2018. – 92 с. – (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Остер, Г. Котёнок по имени Гав [Укрупнённый шрифт] / Г. Остер. – М. : ЧИНАР, 2016. – 17 с. – (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Погорельский, А. Черная курица, или Подземные жители [Звукозапись] / А. Погорельский ; читает А. Кузнецов. – Москва : Логосвос, 2021. – 1 ффк. (2 ч 23 мин).
Пришвин, М. Рассказы о родной природе [Звукозапись] / М. Пришвин ; читает С. Федосов / Орловская областная специальная библиотека для слепых им. А. Г. Абашкина. – Орел : [б. и.], 2023. – 1 ффк. (3 ч 31 мин).
Пушкин, А. С. Руслан и Людмила [Укрупнённый шрифт] : поэма / А. С. Пушкин. – Москва : ИПТК «Логосвос», 2021. – 119 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Пушкин, А. С. Сказки [Укрупнённый шрифт] / А. С. Пушкин. — М. : ИПТК «Логосвос», 2014. — 103 с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
Родари, Д. Приключения Чиполлино [Текст] : сказка / Д. Родари. – М. : Омега, 2003. — 64 с. : ил. — (Для самых маленьких).
Родари, Д. Голубая стрела [Текст] / Д. Родари; худож. Е. Белозерцева ; [пер. с ит.]. — М. : Иллюстри-рованные книжки, 2005. – 15 с.
Толстой, А. Золотой ключик, или Приключения Буратино [Звукозапись] / А. Толстой ; читает А. Вафин. Москва : Логосвос, 2021. – 1 ффк. (1 ч 44 мин).
Уайлд, О. Мальчик-звезда [Текст] : сказки / О. Уайлд ; худож. Е. Комракова. – М. : ООО «Росмэн-Издат», 2002. – 142 с. : ил. – (Библиотека младшего школьника).
Успенский, Э. Н. Крокодил Гена, Чебурашка и другие: Шесть историй [Текст] : Крокодил Гена и его друзья. Бизнес крокодила Гены. Отпуск крокодила Гены. Крокодил Гена — лейтенант милиции. Чебурашка уходит в народ. Похищение Чебурашки / Э. Н. Успенский. — М. : Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 384 с.
Харрис, Д. Сказки дядюшки Римуса [Текст] / Д. Харрис ; Пер. и обработка М. Гершензона. — М. : ООО «Издательство АСТ», ЗАО «Издательский Дом ОНИКС», 2000. — 192 с. : ил. — (Золотая библиотека). —
Чаплина, В. В. Фомка — белый медвежонок [Текст] : рассказы / В. В. Чаплина – М. : ООО «Росмэн-Издат», 2001. — 175 с. : ил.