Месяц: Сентябрь 2023

Анита Москальчук – учитель-дефектолог МБОУ №7 им. Н.В. Сиротинина г. Орла, тифлопедагог, постоянный читатель КУКОО «Орловской областной специальной библиотеки для слепых им. А.Г. Абашкина».

Войти в свое призвание ей помог несчастный случай. Сначала Анита планировала стать врачом. Но из-за потери зрения в конце 10 класса, пришлось оставить мечты и поменять направление жизни.

«На момент потери зрения, я не собиралась становиться педагогом. Я всегда хотела быть врачом. Это было моей мечтой. Но когда в 10 классе потеряла зрение, стало понятно, что планы придется менять. Я думаю, что качественным специалистом в медицинской сфере без зрения стать невозможно. На тот момент у меня не было времени, чтобы что-то серьезно выбрать. Я даже думала о поступлении в Курский музыкальный колледж им. Г.В. Свиридова. Но от этой идеи я отказалась. В итоге — по первому образованию я — социальный педагог-психолог.  «Позднее я окончила магистратуру и стала дефектологом», — говорит Анита. — Я считаю, что быть квалифицированным специалистом, независимо от сферы, в которой ты находишься, – это тяжелый труд. Педагогом быть непросто. Особенно сегодня».

Анита Москальчук занимается обучением детей с проблемами зрения. Однако она уверена, что работать с особенными детьми тяжелее, чем с обычными.

Есть другие нюансы работы: «Непросто бывает не с самими детьми, а с их родителями и родственниками», — говори тифлопедагог. — Профессия преподавателя всегда предполагает внимание со стороны общественности. Многие родители считают, что педагог – это образ и стиль жизни. Он не может, например, выкладывать фотографии с отдыха, рассказывать о личной жизни. Особенно неприятно, когда твой труд критикуют анонимно, «за спиной». Недовольный родитель не идет на открытый разговор, а прячется за анонимной критикой в интернете. В связи с этим очень много необоснованных жалоб и претензий, которые ты просто не можешь оспорить и что-то сказать в свою защиту».

Анита, уверена, что труд педагога обесценивается и среди детей: «Школьники не хотят учиться, они не видят ценность в образовании. А ведь когда-то М. Ломоносов готов был пройти пол России, чтобы получить образование. Сейчас образование бесплатно, может быть, и еще поэтому оно обесценивается».

В орловских школах с 2016 года введено инклюзивное обучение. Инклюзивность — это включение кого-либо или чего-либо в общественный процесс. Инклюзивность предполагает включение в процесс обучения людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В обычном общеобразовательном классе обучаются здоровые дети и дети с разными видами инвалидности, в том числе инвалидностью по зрению.

«Инклюзия — не то, что нужно незрячим детям, – уверена Анита Москальчук.  Дети с этой инвалидность могут полноценно общаться, воспринимать информацию, но из-за отсутствия нужной специализированной литературы, пособий, адаптивных средств, которые школа не может себе позволить, приходится объяснять «на пальцах». Все непросто. И руководители образовательных учреждений не виноваты. Ведь другие дети из-за незрячего ребенка тоже не получат необходимого внимания». 

Педагог уверена, что выход – это специализированные школы-интернаты для слепых и слабовидящих детей.

 Но туда сегодня тоже не просто пробиться. Школы-интернаты в других городах имеют жесткие правила приема, могут просто отказать.  В московских специализированных образовательных учреждениях — хороший уровень обучения, но туда без московской прописки не попасть. В итоге родителям придется перебираться в другой город.

В Орле большинство школ предлагают домашнее обучение: «К ребенку будут приходить преподаватели, при этом качество образования будет очень посредственным» -, говорит Анита.

В тоже время родители должны знать   о правах ребенка, например, о том, что школа должна предоставить незрячему ученику тифлопедагога. Но тифлопедагогов в нашей области не хватает.

 Если все-таки школьник оказался на домашнем обучении, то родители в этом случае должны взять в свои руки процесс социализации: водить на разные секции и кружки, которые, конечно, ему подходят при его остатке или отсутствии зрения.

В помощь родителям в Орле организовано много творческих лабораторий, постоянно проводятся мастер-классы.  Также очень много книг, пособий по социально-бытовой реабилитации, по тифлопедагогике и тифлопсихологии.

Родители могут сыграть очень важную роль в процессе социальной адаптации ребенка: «Мой главный совет родителям незрячих детей – никогда не сдавайтесь!».  

Благодаря Петру I кофе в России довольно быстро превратился в популярный и дешевый напиток, поэтому отечественные кофейни сильно отличались от своих заграничных аналогов. В XIX веке они чаще всего представляли собой дешевые заведения для неприхотливой публики.

Лев Николаевич Толстой известен в первую очередь как один из величайших писателей-романистов мира. Но помимо этого, он также был философом, религиозным мыслителем и просветителем.

Это очень многогранная и противоречивая личность. Автор знаменитого произведения «Война и мир» принимал участие в обороне Севастополя, был несколько раз номинирован на Нобелевскую премию по литературе, стал наставником индийского философа и политического деятеля Махатмы Ганди.

28 августа 2023 года исполнилось 195 лет со дня рождения Льва Николаевича Толстого. Этому событию был посвящён литературный час, прошедший в КУКОО «Орловская областная специальная библиотека для слепых им. А. Г. Абашкина».

Библиотекари рассказали о жизни писателя, которая была полна как интересных событий и достижений, так и неоднозначных моментов, а также о его творчестве, выдающихся произведениях. После этого читатели приняли участие в викторине,  продемонстрировав свои знания, ответили на вопросы.

Знаете ли вы, как слепые люди читают книги, как пишут письма, или передвигаются по городу? Чтобы познакомить с миром незрячих людей, специалисты КУКОО «Орловской областной специальной библиотеки для слепых им. А.Г. Абашкина» 2 сентября организовали обзорную экскурсию по отделам библиотеки.

Директор библиотеки   — Евгений Николаевич Борисов рассказал гостям об устройстве библиотеки, об особенностях книжного фонда, о том, какие издания выпускаются издательским центром библиотеки. Присутствующим был продемонстрирован каждый вид специального издания.

Нужно отметить, что Орловская областная специальная библиотека для слепых — это современный информационно-библиотечный центр, оснащенный новыми компьютерными и адаптивными технологиями, обслуживающий более трех тысяч читателей. В библиотеке работают надомный и заочный абонементы, два филиала и 20 библиотечных пунктов выдачи литературы.

255 лет со дня рождения Шатобриана

Французский писатель и государственный деятель, которого называют «отцом романтизма» во французской литературе.

Младший отпрыск древнего рода, он родился 4 сентября 1768 в Сен-Мало (Бретань). Детские годы провел вблизи моря и в мрачном средневековом замке Комбург. Отказавшись от карьеры флотского офицера, а затем и клирика, в 1768 Шатобриан стал младшим лейтенантом Наваррского полка. Воодушевленный рассказами о великих путешественниках, он отплыл в Америку, где провел пять месяцев – с июля по декабрь 1791.

Эта поездка впоследствии вдохновила его на создание главных своих произведений. Известия об аресте Людовика XVI побудили Шатобриана вернуться во Францию. Выгодно женившись на девушке своего круга, он присоединился к армии принцев в Кобленце и принял участие в осаде Тионвиля. Оправляясь после ранения, добрался до Англии, где провел семь лет, с 1793 по 1800.

Там он опубликовал свой первый труд «Опыт о революциях» (Essai sur les révolutions, 1797).

Вернувшись в 1800 во Францию под чужим именем, Шатобриан, уже в следующем году, завоевал признание публики повестью «Атала, или Любовь двух дикарей в пустыне» (1801), которая выделяется своим гармоничным и живописным стилем, а также новаторским изображением страсти на фоне экзотической жизни коренных обитателей Америки.

Первоначально Шатобриан намеревался включить этот роман в трактат «Гений христианства» (1802), квинтэссенцию его творчества, поскольку в позднейших работах он либо развивает, либо комментирует намеченные здесь сюжеты. Трудно переоценить значение этой книги для романтического движения: целое поколение писателей обрело в Гении христианства неисчерпаемый источник литературных идей и вдохновения.

  Повесть «Рене» (1802), призванная иллюстрировать «смутность страстей», в течение полувека служила моделью для меланхолических героев, которые терзаются недугом, названным впоследствии «болезнью века».

Не довольствуясь литературной славой, Шатобриан поступил на службу к Наполеону, однако после убийства герцога Энгиенского не побоялся отказаться от должности и оставил политику вплоть до возвращения Бурбонов, которым оказал важную услугу, успев за неделю до капитуляции императорских войск издать памфлет «О Бонапарте и Бурбонах» (1814).

После Реставрации Шатобриан был послом в Берлине (1821), Лондоне (1822) и Риме (1828); будучи министром иностранных дел (1823), спровоцировал войну с Испанией. С воцарением Луи Филиппа он окончательно удалился от общественной жизни.

В этот период вышла в свет его эпопея «Мученики» (1809), повествующая о конфликте между христианством и язычеством во времена Диоклетиана. В поисках «местного колорита» для Мучеников Шатобриан предпринял поездку в Грецию и на Ближний Восток, поведав о пережитых впечатлениях и происшествиях в книге «Путешествие из Парижа в Иерусалим» (1811).

  Заметки, сделанные еще в Америке, он переработал в эпопею «Натчезы» (1826), продолжившую рассказ о жизни Рене среди диких индейцев.

Для современного читателя наибольший интерес у Шатобриана представляют его «Замогильные записки» созданные в 1814–1841, но опубликованные вскоре после его смерти в Париже 4 июля 1848.

  При всей своей неровности и сомнительной достоверности мемуары Шатобриана дают живую картину романтической эпохи.

Онлайн-библиотека AV3715 содержат следующие произведения автора: