Рубрика: События и факты

17 апреля 2022 года в стенах Орловской областной специальной библиотеки для слепых прошла экскурсия для студентов Мезенского педагогического колледжа. Студенты 2 курса по специальности Коррекционная педагогика в начальном образовании в рамках учебной практики познакомились с особенностями деятельности библиотеки для слепых, узнали о специфике потребностей юных читателей, которым необходимы особые условия освоения информационного пространства. Сотрудники библиотеки познакомили студентов с многообразием специальных форматов литературы. Также студенты колледжа получили уникальную возможность увидеть фонды библиотеки. Продолжилась экскурсия просмотром кинофильма о специальной библиотеке и видео фрагмента детского конкурса чтецов инвалидов по зрению. Специалисты библиотеки рассказали, каким образом организуется доступ незрячего читателя к цифровой информационной среде, продемонстрировали работу тифлотехники. Также студенты наглядно увидели процесс печати рельефно-графическим шрифтом Л. Брайля,

В ходе экскурсии студенты посетили кабинет тифлопедагогики. Тифлопедагог Нина Олеговна Хорошилова детально познакомила учащихся колледжа с адаптивными средствами реабилитации: макетами улицы, транспортными средствами, макетами животных, фруктов и овощей и многим другим. Особое внимание студенты уделили выставке тактильных книг, изготовленных вручную для слабовидящих и незрячих детей. Интерес вызвали бизиборды (деревянная доска, на которой надежно закреплены различные элементы для развития мелкой моторики. Набор элементов – шпингалеты, переключатели и т.д.), сделанные руками неравнодушных читателей. Экскурсия оказалась крайне полезной и информативной.

Терроризм в любых формах своего проявления превратился в одну из самых опасных проблем, с которыми человечество вошло в 21 столетие. Терроризм представляет реальную угрозу национальной безопасности страны: похищение людей, взятие заложников, случаи угона самолетов, взрывы бомб, прямые угрозы и их реализация.

16 мая для работников предприятия Ливны-Электро в рамках комплексного плана противодействия идеологии терроризма был проведен час информации «Стоп терроризм», в ходе которого были затронуты темы, касающиеся новых рисков и факторов безопасности, практического опыта профилактики и преодоления экстремизма, терроризма. Заведующая филиалом напомнила  правила безопасности в общественных  местах и пользования мобильными телефонами. Также состоялось  знакомство с публикациями по противодействию идеологии терроризма,  в том числе,  с изданиями в  специальных форматах для слепых.

 Каждая книга имеет свою историю, в том числе дату рождения — год, когда она впервые была опубликована. С этого времени начинает исчисляться возраст книги. И, как и у людей, у книг бывают юбилеи.

В мае 2022 года исполняется  170 лет со дня создания  самого трогательного произведения Ивана Сергеевича Тургенева  «Муму», написанного в 1852 году по детским воспоминаниям и переживаниям самого автора и реальным событиям.

Находясь под арестом за опубликованный, вопреки запретам цензуры, некролог на смерть Н. В. Гоголя, И. С. Тургенев создал произведение, которое полюбилось многим поколениям читателей своей трогательной искренностью, добротой, противостоянием чувств и долга во времена крепостного права.

Рассказ «Муму» впервые был опубликован лишь в 1854 году в журнале «Современник». С момента публикации до настоящего времени рассказ вызывает у читателей глубокие чувства и сильные переживания, призывает их к милосердию и состраданию. В рассказе также подняты другие важные темы, такие как любовь, внутренняя свобода и доверие.

Глухонемой от рождения дворник Герасим является одним из главных героев рассказа «Муму». Этот человек есть олицетворение русского народа – терпеливого, сильного, честного, но бесправного. Его судьба олицетворяет преданность и честность, рассказывает читателю о том, что внешность и внутренний мир не всегда являются одинаковыми.

В рассказе «Муму» своей концовкой автор как бы выражает протест и предсказывает отмену крепостного права, которое действительно было отменено через 10 лет после написания этого произведения.

В нашей библиотеке вы найдете это произведение в специальных форматах: крупношрифтовом, рельефно-точечном и аудиоформате.

14 мая исполняется 195 лет со дня рождения Скребицкого Александра Ильича (1827-1915) – основоположника отечественной тифлопедагогики, общественного деятеля, врача-офтальмолога, историка.

Александр Ильич Скребицкий родился 14 мая 1827 г. в г. Белостоке. Там же учился в гимназии. В 1849 г. окончил юридический факультет Санкт-Петербургского университета, но, не находя удовлетворения в практической деятельности юриста, поступил в 1853 г. вольным слушателем на медицинский факультет Дерптского (ныне Тартуского) университета. Защитив в 1859 г. диссертацию, он получил степень доктора медицины. К этому времени А. И. Скребицкого всё больше интересует офтальмология, и он уезжает за границу для стажировки в клиниках Европы. Ему посчастливилось совершенствовать свои знания у знаменитых окулистов того времени.

Вернувшись на Родину, Александр Ильич открыл глазную лечебницу в Санкт-Петербурге и стал заниматься врачебной практикой. Специализируясь в области офтальмологии, изучал причины и степень распространения слепоты в России. Финансовая независимость позволяла ему сочетать профессиональные обязанности с научно-исследовательской и общественной деятельностью.

В 1870 г. была напечатана книга Александра Ивановича Скребицкого «Крестьянское дело в царствование императора Александра II».  Во время издания своего капитального труда ученый находился за границей и занимался изучением вопросов воспитания и образования слепых Европы. Эти наблюдения впоследствии легли в основу объёмного труда «Воспитание и образование слепых и их призрение на Западе», опубликованного в 1903 г.

Возвратившись на Родину, он в 1879-1880 гг. продолжил изучение причин потери зрения и распространения слепоты в России, оказывал врачебную помощь больным и ослепшим солдатам, количество которых во время русско-турецкой войны увеличилось. А. И. Скребицкий пришёл к выводу, что большинство ослепших приобрели заболевание глаз еще до войны. Он доказал, что в России больше слепых, чем в любой европейской стране из-за плохих социальных условий жизни и отсутствия медицинского обслуживания. Результаты этих исследований были опубликованы им в работах «Между слепых солдат», «О распространенности слепоты и распределении слепых в разных местах России» и вызвали большой общественный резонанс.

В 1880-е гг. А. И. Скребицкий выступил с рядом статей о распространенности слепоты в России, в которых призывал к организации воспитания и обучения слепых, затронул вопрос о необходимости создания специальной организации, занимающейся улучшением их жизни. Совместными усилиями А. И. Скребицкого и государственного и общественного деятеля К. К. Грота в 1881 г. было основано Попечительство о слепых, названного в честь императрицы Мариинским. Александр Ильич вошел в члены Совета Попечительства, а также принял активное участие в организации Санкт-Петербурского училища для слепых детей.

В 1882 г. он разработал рельефно-линейный русский шрифт «Русский унциал А. И. Скребицкого», выпуклые буквы которого повторяли очертания обычных букв, и организовал печатание этим шрифтом книг для детей, в том числе книги «Детский мир» К. Д. Ушинского. Но будущее принадлежало не унциалу, а шеститочию Луи Брайля. Понимая это, А. И. Скребицкий оказывал содействие М. В. Трумберг при разработке русского алфавита рельефно-точечного шрифта и поддерживал русскую просветительницу А. А. Адлер в создании типографии рельефно-точечного шрифта по системе Брайля.

В работе «Создатель методов обучения слепых Валентин Гаюи в Петербурге» А. И. Скребицкий подробно осветил подвижническую деятельность французского педагога и ученого, резко критикуя бюрократические преграды, которые пришлось преодолевать В. Гаюи во время создания Санкт-Петербургского института слепых. При этом автор пользовался архивными материалами и работами ученого.

Взгляды А. И. Скребицкого на просвещение незрячих получили отражение в труде «Воспитание и образование слепых и их презрение на Западе». Это фундаментальное исследование на его личных наблюдениях и материалах из зарубежных источников, писалось более двадцати двух лет и составило свыше тысячи страниц. «Цель педагогики слепых та же, что и педагогики зрячих: гармоническое развитие умственных, нравственных и физических способностей и сил ученика», – писал он. Этот труд не утратил значения и в настоящее время.

Свою основную задачу  А. И. Скребицкий видел в том, чтобы рассеять распространенные предрассудки о неспособности слепых к развитию и труду, помочь тифлопедагогам и родителям незрячих детей в их обучении и воспитании. Он опубликовал в специальных журналах России и Германии ряд работ о слепоте в России и призрении слепых, в том числе «Историческую справку по поводу распространенности у нас глазной болезненности и слепоты». Прогрессивные идеи  А. И. Скребицкого полу-чили дальнейшее развитие в отечественной тифлопедагогике.

Александр Ильич Скребицкий умер в сентябре 1915 г.

Свою личную библиотеку А. И. Скребицкий передал Румянцевскому музею. Рукописи его работ хранятся в Российской государственной библиотеке в Москве и в Пушкинском доме в Санкт-Петербурге.

            В нашей библиотеке имеется книга А. И. Скребицкого «Воспитание и образование слепых и их призрение на Западе» в 3-х т. в плоско-печатном варианте.

В календаре найдется немало семейных праздников: Новый год, Пасха, Рождество и другие. Но есть среди них особый – Международный день семей. Он отмечается ежегодно 15 мая, начиная с 1993 года. Праздник призван напомнить о том, как важны крепкие семейные узы для всех людей. Ведь без них наша жизнь была бы пустой и безрадостной. Семья нужна каждому человеку. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Сотрудники филиала библиотеки для слепых и городской библиотеки №2  в преддверии этого дня провели  для работников Ливны-Электро литературно-познавательный  час «Семья — начало всех начал». Они рассказали о семейных ценностях и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких. Прочитали  стихи о семье, вспомнили пословицы и поговорки о значимости семьи. В рамках мероприятия   был проведен обзор  художественных произведений XVIII-XXI вв.,  затрагивающих тему семьи и воспитания. Для всех  присутствующих в  этот день прозвучали музыкальные композиции   о семье и любви.