Рубрика: События и факты

Тридцать-сорок лет назад телефон был средством связи между двумя абонентами. Современные смартфоны объединяют сразу со всем миром. У этого есть недостатки, но есть и преимущества. К последним относятся сокращения очередей в государственных организациях, уменьшение общего времени ожидания и т. п.

И если здоровые люди примерно понимают возможности современных технологий, то слепых и слабовидящих необходимо отдельно знакомить с ними. Этим и занимаются специалисты тифлоцентра на занятиях по использованию электронных средств.

Обширным блоком являются мобильные приложения. На недавнем занятии мы как раз разбирались, что значит слово «e-mail», как слабовидящему зарегистрироваться в электронной почте и как обезопасить данные своего электронного адреса.

А чтобы продемонстрировать, чем может быть полезен этот самый «эмейл», разобрали регистрацию в телефонных приложениях на примере «Почты России». Теперь читатели могут отслеживать отправления где бы они ни находились, а не ждать бумажное извещение у почтового ящика.

Разумеется это только маленький кусочек того, что можно узнать в тифлоцентре. Ведь занятия проводятся и для детей с проблемами со зрением, и для пожилых людей. Не бойтесь, что отстанете от кого-то, ведь встречи проводятся индивидуально или в небольших группах. Подробнее можно узнать по номеру: 75-29-68.

Во второй половине прошлого века Рождественский написал стихотворение «Памяти Хемингуэя», которое начинается так: «Уходят, уходят могикане. / Дверей не тронув. / Половицами не скрипнув.» Пётр Иванович Родичев (30.01.1939 – 16.10.2009) не был американским писателем и лауреатом нобелевской премии. Но тоже был могиканином. Если вы задаётесь вопросом, кто этот человек, отвечаем.

Родичев Пётр Иванович – поэт, прозаик, публицист, литературный критик, редактор книг, художник. Член Союза писателей СССР с 1987 года. Всё своё творчество он посвятил Орлу и его литературной будущности. Учил молодое поколение писать о вечном вечными словами и вполне современно переживал о качестве литературы ещё до современных критиков.

Но всё перечисленное не способно охарактеризовать творчество Петра Ивановича. Это под силу только его произведениям. Им-то и были посвящены громкие чтения, организованные к 85-летию со дня рождения литератора.

Присутствующие прочитали отрывки из рассказов, стихотворений, публицистических и критических статей Петра Родичева. Бурные обсуждения произведений лучше всего доказывают актуальность писателя. А всем, кто не смог прийти, рекомендуем взять книги Петра Ивановича у нас в библиотеке.

Грядёт Восьмая общероссийская акция «Дарите книги с любовью», приуроченная к Международному дню книгодарения – 14 февраля. Инициаторы акции – Российская государственная детская библиотека и Ассоциация «Растим читателя» проводят её при поддержке Минкультуры России и Российского книжного союза.

Орловская областная специальная библиотека для слепых им. А. Г. Абашкина принимает участие в акции. С 12 по 18 февраля вы можете принести в библиотеку те книги, которыми хотите поделиться со всеми нашими читателями. Принимаются как новые книги, так и давние любимцы вашей домашней библиотеки. Детали можно уточнить по телефону 77-08-37.

В январе этого года исполнилось 120 лет со дня рождения детского писателя, сценариста и журналиста Аркадия Петровича Гайдара. Ни одно поколение выросло на его потрясающих историях о детях и для детей.

Нас часто спрашивают, как увлечь детей чтением? Ответ на самом деле прост: покажите ребёнку, что главные герои этих полувековых книг такие же дети, просто в любопытных обстоятельствах.

Демонстрируем на примере литературного путешествия по рассказам Аркадия Гайдара для учеников школы № 17. За урок ребята успели побывать на трёх сказочных станциях: «Семейный альбом», «Таинственный шифр», «Чук и Гек».

На каждой такой «станции» ребята выполняли интеллектуальные задания: отгадывали названия произведений автора, собирали из букв имя известного персонажа, и разгадали нелёгкий кроссворд, посвящённый рассказу «Чук и Гек». Между прочим, рассказ в этом году также отмечает юбилей – 80 лет.

Заметьте, мы не читали долгих лекций о том, какие интересные книги писал Гайдар и о том, как ими зачитываются все мальчишки и девчонки. Мы не тащили ребят к книге, а подвели книгу к ним. А дальше юные читатели сами делают выбор. И не сомневайтесь, он окажется правильным.

— «…Вы стучите долго, долго – ничего не слышно. И у вас уже полное впечатление, что там все умерли. Потом начинается какое-то шарканье, открывается дверь. В квартире, температура которой равна температуре окружающей среды, появляется замотанное бог знает во что, существо. Вы вручаете ему пакетик с какими-нибудь сухарями, галетами или с чем-нибудь ещё. И что поражало? Отсутствие эмоционального всплеска.

— И даже если продукты?

— Даже продукты. Ведь у многих голодающих уже отсутствовал аппетит».

Адамович А., Гранин Д. «Блокадная книга»

Блокадную квартиру нельзя изобразить ни в одном музее, ни в каком месте, ни в одной панораме, так же как нельзя изобразить мороз, тоску, голод… 

Никто из нас не знает, что чувствовали ленинградцы в то страшное время. Но мы можем приблизиться к пониманию благодаря документальным свидетельствам очевидцев: дневникам и очеркам, фотографиям и видеокадрам. Именно так мы и решили поступить, чтобы проникнуться атмосферой тех далёких дней.

Библиотекари совместно со специалистами отделения социальной реабилитации для инвалидов детства БУ ОО КЦСОН Заводского района г. Орла провели мероприятие: исторический час «Я говорю с тобой из Ленинграда».

Мы говорили о беспримерном ежедневном подвиге жителей блокадного города. Читали отрывки книг, вглядывались в фотографии урожая капусты перед Казанским собором и результаты артиллерийских обстрелов улиц. Благодаря сохранившейся кинохронике мы провожали взглядом грузовики, проезжающие по «Дороге жизни» и театральные выступления, билеты на которые обменивали на талоны хлеба.

Блокада Ленинграда – это пример величайшей трагедии миллионов людей и одновременно символ беззаветного мужества и стойкости. Каждый день блокады вошел в историю как доказательство величия человеческого духа, верности долгу и любви к Родине.