Рубрика: События и факты

В июне город Ливны отметил свой день рождения. По традиции две библиотеки: Ливенский филиал КУКОО «Орловской областной специальной библиотеки для слепых им. А.Г.Абашкина» и городская библиотека №2 принимали в гостях девчонок и мальчишек. В преддверии праздника для них прошёл краеведческий час «Малый город — большая история».  Библиотекари рассказали ребятам об обычаях и традициях Ливенского края, вспомнили известных земляков: С.Н. Булгакова, Н.Н.Поликарпова, Л.Рошаля. Ребята приняли участие в краеведческой викторине, в которой смогли продемонстрировать свои знания о родном городе.

В конце краеведческого часа ребята послушали гимн г.Ливны, автором которого является М.Карасёв, а также посмотрели документальный фильм о родном крае.

Семья – основа общества. День семьи, любви и верности ежегодно отмечается 8 июля и приурочен ко дню памяти святых Петра и Февроньи Муромских, покровителей брака в православии. Это довольно молодой российский праздник.

В тот день семьи собираются вместе, чтобы отметить свою любовь и верность друг другу. Это особенно важно в наше время, когда семейные ценности часто подвергаются испытаниям. 
Семья – это самое дорогое, самое главное, что есть в жизни каждого человека.

8 июля в КУКОО «Орловской областной специальной библиотеке для слепых им. А.Г. Абашкина» прошло мероприятие, посвящённое этому замечательному празднику.

Библиотекарь Ольга Белякова рассказала присутствующим об истоках и традициях этого праздника, о Петре и Феврали Муромских, являющихся покровителями семейных ценностей в нашей стране.

Гости вечера задавали вопросы и делились своим мнением об истории создания праздника, а также об исторической подлинности персонажей.

Также участники ответили на вопросы о семейных отношениях, о тех качествах, которые помогли им прожить много лет вместе. Собравшиеся рассказали об особенно запомнившихся им книгах о любви и отношениях.

В заключении участники встречи делились своими секретами семейной жизни и просто беседовали на разные темы.

Детский писатель, художник-иллюстратор, режиссер-мультипликатор —  талант Владимира Григорьевича многогранен и ярок. Все знают его истории: «Мешок яблок», «Кто сказал мяу?», «Под грибом», «Мышонок и карандаш», «Капризная кошка», «Палочка-выручалочка», «Это что за птица?» и многие другие. C книгами, картинками и мультфильмами мы пришли в МБДОУ № 25 и МБДОУ № 27 г. Орла. Ребята вспоминали, в какие цвета был окрашен бегемот, который боялся прививок; играли в подвижные игры, угадывая героев из сказок юбиляра; раскрашивали петуха в процессе чтения сказки «Петух и краски»; сами рассказывали историю, основываясь на иллюстрациях художника, заодно и позанимались артикуляционной гимнастикой; смотрели мультфильм «Грибок-теремок».

120 лет со дня рождения В.Г. Сутеева

Владимира Сутеева знают как одного из главных советских мультипликаторов и иллюстраторов. Он совершил настоящий прорыв в мультипликационной индустрии, открыл детям Советского Союза мир рисованной цветной анимации: «Кто сказал “мяу”?», «Котенок по имени Гав», «Муха-Цокотуха», «Петя и Красная Шапочка», «Снеговик-почтовик» и еще десятки мультфильмов.

Владимир родился летом 1903-го года в Москве. Его отец был известным врачом, доктором медицинских наук. Григорий Сутеев был заслуженным советским дерматовенерологом, награжденным Сталинской премией за исследование актиномикоза. Григорий увлекался искусством, интересовался пением, живописью, даже давал концерты в Благородном собрании.

Владимир поступил в мужскую гимназию, старшие классы заканчивал уже в советской школе. С 14 лет юноша зарабатывал рисованием, работал санитаром и инструктором физкультуры в начальных классах школы.

Интересно, что Владимир прекрасно владел правой и левой рукой, при этом одной мог писать, а другой – рисовать. Первую известность Сутееву-младшему принесли сатирические карикатуры, которые он рисовал на заре карьеры в мультипликации.

В 1924-м году Владимир поступил в Государственный Техникум Кинематографии, где обучался на художественном факультете. Интересно, что вместе с Сутеевым учился его двоюродный бат Дмитрий Боголепов, ставший в дальнейшем известным режиссером.

Еще во времена студенчества Сутеев стал членом экспериментальной группы мультипликаторов. Мультипликационный дебют мужчины состоялся во время его работы над картиной «Китай в огне». В данной картине впервые был использован альбомный метод мультипликации.

В 1924-1925 годах художник занимался рисованием рекламных киноплакатов. Достаточно известен плакат Сутеева к ленте «Веселые ребята», который он создавал вместе с Дмитрием Бабиченко.

В 1928-м году мужчина начал работать на кинофабрике «Межрабломфильм». Спустя несколько лет Владимир поставил первый звуковой советский мультфильм под названием «Улица поперек». Совместно с Дмитрием Бабиченко и Львом Атамановым Владимир создал серийного мультипликационного персонажа – Кляксу. Затем Сутеев перешел работать на «Мосфильм», а потом – на «Союзмультфильм».

Во время Великой Отечественной войны Владимир успел поставить несколько учебных фильмов, в дальнейшем был отправлен на фронт.

С 1947-го года мужчина начал преподавать на курсах для мультипликаторов при «Союзмультфильме».

Сутеев подготовил около 40 сценариев для мультфильмов, практически все из которых были экранизированы.

В качестве режиссера Владимир поставил такие мультфильмы, как «Отважный моряк», «Дядя Степа», «Колобок» и многие другие.

Сутеев занимался иллюстрированием сказом многих детских писателей – Маршака, Чуковского, Михалкова. Владимир подготовил иллюстрации к первому русскоязычному изданию «Приключений Чиполлино» Джанни Родари. Иллюстрации автора до сих пор часто используются при оформлении детских магазинов, столовых, открыток.

 Тифлокомментарий. В центре иллюстрации – белая курочка в желтом соломенном чепчике и в клетчатой шали расположилась на отдых со своим семейством под невысоким пнем. На ее клюве – очки. Курочка держит своими крыльями трех цыплят, а остальные шесть окружили наседку, внимательно слушая и наблюдая за ней. Курочка-мама бережно обнимает своим крылом самого маленького цыпленка, на голове которого повязан белый кружевной чепчик. Два других цыпленка – в разноцветных платочках.  А один будущий петушок — в красной клетчатой кепке, забрался на деревянный пень и смотрит сверху на курочку-маму. Другой цыпленок расположился рядом с мамой на земле, он одет в щегольской наряд: голубую шляпку и в тон ей жилет. Из-за коричневого пня виднеется зеленый побег молодого дерева. Вдалеке виднеется сельский одноэтажный дом с высокой оранжевой черепичной крышей с дымовой трубой в окружении зеленых деревьев.

В библиотеке вы можете взять книгу автора, напечатанную плоскопечатным шрифтом.

Трудно найти человека, который бы не знал, насколько удивительные эти водные млекопитающие. Дельфины считаются самыми миролюбивыми, самыми умными и дружелюбными живыми существами на планете, по отношению к человеку. Когда заходит разговор о дельфинах, то всплывает образ дрессированных морских животных, выполняющих на публике всевозможные трюки. При этом следует отметить, что имеется ряд стран, которые против создания дельфинариев, считая, что дельфины должны жить в естественной среде. В природе дельфин в течение суток преодолевает до 160 км и ныряет на глубину до 200 метров. Ни один дельфинарий не способен обеспечить «пленнику» такую возможность. Ультразвуки, издаваемые дельфином при движении, искаженные и многократно отраженные в условиях бассейна, дезориентируют его и наносят огромный вред.

Индия стала четвертой страной, запретившей содержание дельфинов в неволе. Ранее аналогичные меры приняли Коста-Рика, Венгрия и Чили. Индийцы называют дельфинов «личностью или человеком иного происхождения, чем homo sapiens». Соответственно, «личность» должна иметь свои права, и ее эксплуатация в коммерческих целях законодательно неприемлема. Ученые, анализирующие поведение животных (этологи), говорят, что очень сложно определить грань, отделяющую человеческий интеллект и эмоции от природы дельфинов.

История взаимодействия человека и дельфина начинается с момента первых упоминаний об этих животных. Недавно было обнаружено, что язык тела дельфинов во многом соответствует правилам вербальных коммуникаций человека. Общение с дельфинами положительно влияет на организм человека, особенно на детскую психику. К такому выводу пришли британские специалисты еще в 1978 году. С того времени началось развитие «дельфинотерапии». Сейчас ее применяют для лечения многих физических и психических заболеваний, в том числе аутизма. Плавание с дельфинами снимает хроническое боли, повышает иммунитет и даже помогает развитию речи у детей.

Дельфины относятся к категории крупных морских обитателей, которые дышат воздухом, но не с помощью жабр, как многие рыбы. Несмотря на это, дельфины всю свою жизнь проводят в воде, где и размножаются. При этом самка выкармливает своих малышей самостоятельно, поэтому дельфинов называют млекопитающими, теплокровными животными.

Из-за того, что дельфин живет под водой, его слуховые рецепторы устроены по-особому. Это животное обладает удивительной способности к эхолокации. Это позволяет дельфинам улавливать звуки и передавать информацию друг другу на большом расстоянии.

Дельфин — единственное млекопитающее, рождение которого начинается в прямом смысле с хвоста, а не с головы.

Глаза дельфина создают практически панорамное зрение. Благодаря удачному расположению глаз, дельфины видят предметы примерно на 300 градусов вокруг себя.
Акулы боятся дельфинов, так как последние представляют для них угрозу — защищаясь, они атакуют своим длинным носом незащищённое акулье брюхо, и эта атака часто оказывается смертельной для акулы.

Хотя дельфины — это морские животные, никогда не покидающие воду, для того, чтобы утопить их, достаточно попадания лишь ложки с водой в их лёгкие. У них действительно много эритроцитов, чтобы они могли задерживать дыхание, но они должны быть очень осторожны. Даже когда они спят, часть их мозга не может дышать, и они спят на поверхности. Некоторые дельфины должны дышать каждые 20 секунд, а некоторые могут подождать 30 минут.

Еще в начале прошлого века стали появляться идеи использовать морских животных в военных целях. Предлагалось создавать специальные отряды дельфинов для подрыва неприятельских судов, обнаружения мин, обезвреживания вражеских пловцов-разведчиков. Подобные проекты реализовывались начиная с 1960-х годов в США и СССР. Боевые дельфины использовались американцами во вьетнамской войне и в ходе спецопераций в Ираке. В СССР отряды специально обученных афалин искали мины и учебные торпеды в Черном море.