Рубрика: События и факты

Ежегодно 27 марта отмечается Международный день театра. На протяжении многих столетий театр завораживает, вдохновляет и удивляет публику, для которой артисты выходят на подмостки.

Для воспитанников Центра развития ребёнка — детского сада №22» прошёл  познавательный час «От книги до театра». Библиотекарь  Ливенского филиала Орловской специальной  библиотеки для слепых имени А. Г. Абашкина познакомила детей со значением понятия «театр», рассказала о различных его видах и о тех людях, кто трудится за кулисами, создавая настоящее волшебство. Ребята узнали, каким образом литературные произведения и истории превращаются в сценическое представление.

Библиотекарь предложила детям шагнуть в мир театра, примерить на себе  актёрское мастерство: выразительную мимику, пластичность движений, способность перевоплощаться в персонажа. Дошкольники отлично справились с заданиями, примерив на себе роль актёра, проявив свои творческие способности.

0+

Сегодня мы отмечаем 99-летие со дня рождения Людмилы Ивановны Солнцевой (1927–2009) — выдающегося тифлопсихолога и тифлопедагога, доктора психологических наук, члена-корреспондента Российской академии образования. Вся её профессиональная жизнь была посвящена созданию в стране научно обоснованной системы помощи слепым и слабовидящим детям.

Делом её жизни было создание системы дошкольного воспитания незрячих детей. В начале 1960-х годов под руководством М.И. Земцовой Солнцева провела масштабное обследование первоклассников школ для слепых по всей стране. Это исследование стало поворотным: оно выявило катастрофическую разницу в готовности детей к школе и научно доказало, что слепому ребёнку для успешного развития жизненно необходима специальная дошкольная подготовка.

В то время в СССР существовало лишь одно специализированное учреждение для дошкольников — детский дом в Уфе. Благодаря настойчивости Людмилы Солнцевой в 1967 году при Московской школе для слепых детей была создана первая экспериментальная дошкольная группа. Людмила Ивановна не только организовала эту работу, но и сама стала в ней воспитателем, объединив теорию с практикой.

Она разрабатывала практические методики компенсации слепоты через игровую и трудовую деятельность, проводила консультации для родителей, закладывая основы психолого-педагогической поддержки семьи. Её классическая монография «Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста» (1980) была удостоена государственной премии.

Автор более ста научных работ, Солнцева создала целостную научную школу. Её наследие — это убеждённость в том, что слепота является не приговором. Её идеи продолжают освещать путь к полноценной жизни тысячам незрячих людей.

Внимание! В нашей библиотеке вы сможете найти её труды по тифлопсихологии для детей дошкольного и школьного возраста. 

6+

В дореволюционное время, наряду с другими жанрами фольклора, которые мы рассматривали ранее, детей знакомили с различными христианскими обрядами, приуроченными к календарю. Некоторые обряды сохранились в детской среде даже после того, как выпали из репертуара старшего поколения. Принимая участие в обряде, дети запоминали связанные с ними песни и стишки.

Сегодня мы расскажем вам о том, какая обрядовая поэзия бытовала на Орловщине в зимний период.

Так, в Орловской губернии под Новый год, справляя Авсень, «приходят мальчики в хату, посыпают овсом и поют песню:

Ой, Авсень, Авсень,
Сосенка стояла,
Ой, во боре, боре,
Зелена, кудрява.

Песня насчитывает 19 строк. После её исполнения у женщин спрашивали, сколько они напряли ниток. Женщины должны были показать нитки, мальчики забирали себе часть. Такие песни, сопровождавшие обряды, впоследствии в детской среде не бытовали, так как были слишком длинны и им непонятны. Чаще дети под Новый год исполняли песни с общим зачином:

Сею-вею, подсеваю,
С Новым годом поздравляю!

В песнях подобного типа содержались в основном короткие пожелания хозяев дома:

Со скотом,
С животом,
С малыми детушками,
С малолетушками.
На Новый год,
На ново счастье
Уродись, пшеничка,
Горох, чечевичка.

Особенно активное участие принимали дети в обряде колядования, который проводился на Святки. Это был любимый праздник для детей. «Святки», «святые вечера» – так традиционно в России назывались праздничные дни от Рождества Христова (с 7 по 18 января). Всем действиям этого праздника придавался магический характер, и в прошлом они были нацелены на урожайность будущего года. Шествие ряженых, щедрование колядование, обсыпание дома злаковыми – все это, несомненно, древнейшие аграрно-земледельческие ритуалы язычества. Ряженые традиционно одеты как угодно: «Кто Дед, кто Баба-Яга (в юбке черной, длинной), дубину возьмет не отесанную». Маски из бумаги делали, кто синий нос сделает, кто красный. Вместо бороды лён привязывали. А хвост на верёвочку к шубе приделывали»– так рассказывали о ряженых сами исполнители. Обычно шествие составляли следующие персонажи: Коза, Бабка, Солдат, Цыганка и другие. Появление ряженых и заключительная общая пляска сопровождалась игрой на инструментах детского оркестра. Это разного рода погремушки, сопелки, свистульки, ложки, колокольчики, бубен – в основном шумовые, ударные инструменты. Исполнение на них представлял собой ритмизованный самый простым способом шумовой фон действий -дети били по ним, свистели и прочее, отмечая сильные доли в музыке или ударные слоги в стишке. Обряд колядования сопровождался обязательными песнями. В них славили хозяев дома и намекали на угощение. Дети принимали активное участие не только в процедуре шествия ряженых, но и в исполнении специальных песен, посвященных празднику. В их репертуар переходили значительные части песен взрослых, их реминисценции:

С неба ангелы слетели,
«Слава Богу» — песни пели.
Об этом пастыри узнали,
Всему народу рассказали.
Народ пришел Христа прославить.
И вас с праздником поздравить.

Впоследствии дети отбросили процедуру прославления хозяев, всё внимание сосредоточивали на требовании угощения. При этом использовались усечённые песни взрослых, особенно те её части, в которых упоминалось пророчество или подарки. Создавались детьми и новые небольшие стишки, в основном четверостишья, содержащие просьбу одарить их. Варианты таких стишков бытуют на Орловщине и ныне. Все они приблизительно одного содержания:

Я маленький мальчик,
Сел на диванчик,
Диванчик – хруп,
Дайте мне руп.

Первые две строчки не менялись, а следующие же звучали по-разному: «С диванчика на пяточку, / Пожалуйте десяточку», «Повернулся на бочок, / Пожалуйте пятачок», а иногда добавляли «А ваша честь / Рубликов шесть».

Все стишки подобного вида появились позже, так как в крестьянских семьях не водились деньги. Просили, в основном, еду или какой-нибудь другой подарок. В крестьянской семье понятия не имели, что такое «диванчик», не было обиходным и обращение «Ваша Честь». Часто вместо строк «Я маленький мальчик, / Сел на диванчик» использовались другие: «Я маленькая девочка, / Как у поле веточка» продолжением:

У дудочку играю,
Христа забавляю,
А вы, люди, знаете,
Копеечку дайте.

***

А ты, дядюшка, высок,
Неси сала кусок
А тётушка высока,
Понеси-ка гусака.

В следующий раз мы расскажем вам о весеннем орловском обрядовом эпосе.

6+
Инфо: Ольга Бережнова «Жанры детского фольклора»

Наступила календарная весна, и к нам «прилетели скворцы»! Спешим сообщить, что в нашей библиотеке пополнение фонда — мы выпустили собственное издание книги любимой детской писательницы Агнии Барто «Скворцы прилетели» в рамках проекта «Особым детям – особые книги».

Издание выполнено укрупнённым плоскопечатным шрифтом и рельефно-точечным шрифтом Брайля.

0+

На Добро.pф стартовал набор волонтёров Всероссийского голосования за объекты благоустройства. Оно проходит ежегодно в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды».

Шестой год подряд добровольцы помогают миллионам людей выбирать, какими станут их парки, скверы и набережные. И результаты впечатляют: 68 миллионов голосов уже собрано, а по всей стране появились новые аллеи, детские площадки и любимые места отдыха.

Стать волонтёром ФКГС может любой желающий старше 14 лет. Никакого специального опыта не нужно — всему необходимому вас научат в региональных штабах. Всё, что требуется: общительность и желание изменить мир к лучшему.

Голосование за объекты благоустройства пройдёт с 21 апреля по 12 июня.

Все волонтёры получат верифицированные часы на Добро.pф. Подать заявку в добровольческий корпус голосования можно по ссылке

12+