20 февраля, в преддверии Дня защитника Отечества, нашу библиотеку посетили учащиеся 6 «А» класса школы № 17 с углубленным изучением французского языка имени 6-й Орловско-Хинганской стрелковой дивизии. Ребята разделились на две команды, выбрали капитанов и придумали названия для своих групп.
Затем мы приступили к увлекательной викторине, в ходе которой узнали множество интересных фактов о нашей армии и военной истории России. Игра состояла из пяти туров, в которых школьники знакомились с пословицами, отражающими как важные стороны общественной жизни и быта народа, так и военные события: «Закон бойца — стойкость до конца», «Закаляй своё тело для военного дела», «Друзья познаются в бою», «Офицер — бойцам пример», «Кто за правое дело стоит, тот всегда победит» и многие другие.
Школьники отвечали на вопросы о нашей армии, о воинских званиях, а также на вопросы, касающиеся истории Великой Отечественной войны, биографий полководцев и героев войны. В одном из туров познавательной игры ребята вспомнили города-герои — Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Мурманск и Новороссийск.
Ребята показали хорошие знания и получили призы за участие и победу!
Экстремизм – это социальное явление, которое имеет глубокие исторические корни. Еще в древности существовали группировки, стремившиеся навязывать свои взгляды силой, игнорируя интересы большинства. Экстремизм проявляется в различных формах: религиозный, политический, этнический и так далее. Однако суть остается неизменной – стремление к достижению своих целей путём совершения насилия. Об опасности экстремизма и его проявлениях в современном мире мы поговорили подопечными БУ ОО КЦСОН Заводского района г. Орла.
Во время беседы акцентировалось внимание на основных опасностях, связанных с распространением экстремистских идей. Было отмечено, что экстремизм разрушает основы мирного сосуществования народов, нарушает права человека и ведет к повышению количества конфликтов. Подопечные центра активно участвовали в дискуссии, задавали вопросы и делились своим мнением.
Важной частью мероприятия стало обсуждение р наиболее подверженных и уязвимых влиянию экстремистских идей категорий населения. Также был проведен рассказ о методах привлечения в экстремистские сообщества, включая техники манипуляции сознанием и использование социальных сетей. Особое внимание уделялось роли семьи и образовательных учреждений, общества в целом в профилактике экстремизма, а также методам противодействия экстремизму, таким как воспитание критического мышления.
В завершении нашей беседы мы пришли к совместному выводу о том, что борьба с экстремизмом требует совместных усилий всего общества. Только объединившись, мы сможем создать условия для устойчивого мира и гармонии. Важно помнить, что каждый из нас несет ответственность за будущее наших детей и наше общее благополучие.
21 февраля ежегодно отмечается Международный день родного языка. Этот праздник был учрежден ЮНЕСКО в 1999 году с целью сохранения языкового и культурного многообразия. Основная идея заключается в том, чтобы подчеркнуть значимость каждого языка как неотъемлемой части культурного наследия человечества.
Сегодня в мире насчитывается около 7 тысяч языков, и каждый из них уникален. Языки можно разделить на три большие категории:1. Живые языки: это те, которыми активно пользуются носители в повседневной жизни.2. Мертвые языки: языки, которые больше не используются в речи, но сохранились в письменной форме, например, латинский, шумерский.3. Искусственные языки: созданные человеком для конкретных целей, такие как эсперанто или междуславянский.
Россия славится своим языковым богатством. На территории страны говорят более чем на 100 языках, отражающих культурное наследие многочисленных народов. Русский язык, являясь государственным языком Российской Федерации, также играет важную роль в сохранении и развитии многонациональной культуры страны.
В преддверии Международного дня родного языка мы отправились к ученикам 9 класса КОУ ОО «Орловская общеобразовательная школа-интернат для глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся», чтобы провести мероприятие, направленное на углубление знаний учеников о родном языке.
Сначала ребята приняли участие в викторине, проверяя свои знания русского языка. Вопросы касались морфологии, грамматики, а также интересных фактов из истории языка. Затем школьники попробовали проследить, как развивался русский язык на протяжении веков, начиная с древних времён до современности.
Отдельно мы поговорили с ребятами о таком явлении, как сленг. Ученикам предложили обсудить, зачем появляются новые слова и выражения, как они влияют на литературный язык и как важно уметь использовать их уместно. Еще одной темой обсуждения стали языковые заимствования. Школьники познакомились с историей проникновения иностранных слов в русский язык, а также поделились своим мнением об этом явлении.
В завершение мероприятия ученики пришли к важному выводу: родной язык – это не просто средство общения, а ключ к пониманию культуры, традиций и истории народа. Знание и бережное отношение к своему языку помогает сохранить связь поколений и обеспечивает преемственность культурного наследия. Таким образом, празднование Международного дня родного языка стало отличным поводом для учащихся глубже погрузиться в изучение и понимание русского языка, осознавая его ценность и уникальность.
Проза орловской писательницы Татьяны Грибановой – равно как и её поэзия – уникальное явление в современной русской литературе. Впрочем, её можно не задумываясь приравнять к поэзии самого высшего разряда – за её насыщенную, неиссякаемую образность, прочно слитую с гармонией стиля и высотой духа.
Татьяна Ивановна создаёт мир утраченной России, с точными и хваткими деталями, узнаваемыми особенностями быта и уклада, яркими русскими характерами и у само́й жизни подсмотренными сюжетами.
Почти все слышали слова этой песни, но что же послужило поводом её написания?
В этот месяце 121 год назад, в 1904 году произошла одна из знаковых морских битв в российской истории. Исход этого боя был печальным, и в знак почтения подвигу храбрости русских моряков австрийский писатель и поэт Рудольф Грейнц написал стихотворение «Der „Warjag“», посвящённое этому событию. Речь о бое у Чемульпо.
Экипаж крейсера «Варяг»
Это сражение произошло на Дальнем Востоке в рамках русско-японской войны. Русские корабли оказались блокированы вблизи порта корейского города Чемульпо. 9 февраля командир «Варяга» капитан 1-го ранга Всеволод Руднев в ходе совещания с офицерами принял решение прорываться с боем из порта Чемульпо. «Варяг» и «Кореец» сбросили весь лишний балласт и верхние элементы мачт за борт с целью облегчить корабли и затруднить противнику определить расстояние до цели.
Всеволод Руднев
На кораблях зазвучала боевая сирена, и русский крейсер «Варяг» и канонерская лодка «Кореец» вступили в неравный бой с превосходящими морскими силами противника. 9 кораблей противостояли со стороны Японии.
В ходе боя японцы попали в кормовой мостик, что вызвало пожар; в правое крыло переднего мостика, этим попаданием была уничтожена носовая дальномерная станция, выведены из строя дальномерщики, начался пожар в штурманской рубке. «Варяг» получил большое количество попаданий — одно 203-мм снарядом между носовым мостиком и трубой, и пять-шесть 152-мм снарядами в носовую и центральную часть корабля.
Крейсер «Варяг»
Руднев принял решение поставить корабли на якорь и попросил помощи в эвакуации у английского, французского и итальянского кораблей. Сам «Варяг» был затоплен.
В 1907 году в знак признания героизма русских моряков император Муцухито направил капитану Рудневу орден Восходящего солнца 2 степени.
Героизм экипажа был отмечен в военном искусстве.
#годзащитникаотечества
Наш сайт использует файлы cookies. Используя этот сайт, Вы даете согласие на использование cookies-файлов в соответствии с политикой конфиденциальности. На данном этапе Вы можете отказаться от использования cookies-файлов, настроив необходимые параметры в своем браузере.
